Conférences axées sur la gouvernance et les politiques

Si vous êtes à la recherche de conférences qui suscitent la réflexion, vous êtes au bon endroit. La SOCIÉTALogie nous aide à décomposer de nombreuses abstractions complexes liées à :

1. 1. 1. 1. la gestion de nos sociétés
         2. le développement des compétences citoyennes

en concepts simples. Cela nous aide à identifier les pratiques que nous devons mettre en œuvre pour créer des sociétés équilibrées ou enseigner aux étudiants à devenir des citoyens compétents et éthiques.

Voici quelques-uns des sujets pour lesquels nous proposons de nouvelles pratiques. 

La liberté L’ordre social La liberté d’expression La liberté de la presse La gouvernance La citoyenneté

L’éthique citoyenne  L’éducation Les processus électoraux Les constructions sociales Les modèles mentaux Le statut social

Conférences axées sur l’éducation et l’éthique

La SOCIÉTALogie étudie les sociétés en tant qu’organisations et la citoyenneté en tant que profession.

Cependant, il est important de se rappeler que SOCIÉTALogiquement parlant, les sociétés ne sont que le résultat de nos actions individuelles, de groupes et collectives.

Par conséquent, plus nous sommes compétents en tant que citoyens, meilleures seront nos sociétés.

Nous devons donc nous assurer que notre système éducatif forme des citoyens compétents. Cela est d’autant plus vrai que SOCIÉTALo-giquement parlant, la citoyenneté est notre profession première .

C’est pourquoi nous proposons des conférences autant pour ceux qui développent des programmes scolaires ou qui enseignent la matière que pour les étudiants.

Enseignants et administrateurs 

L’Institut de la SOCIÉTALogie peut aider les enseignants et les administrateurs à développer des programmes pour aider les étudiants à devenir des citoyens compétents.

Naturellement, comme la citoyenneté est notre profession première, un programme axé sur la citoyenneté, ne se limite pas à donner des cours d’éthiques.

En effet, il faut adapter les différents cours traditionnels comme l’histoire, les sciences, les mathématiques, etc., pour qu’ils soient plus centrés sur les connaissances et les compétences que les citoyens doivent posséder pour bien jouer leurs rôles efficacement. Donc, pour devenir des citoyens compétents, ce qui inclut le développement des compétences personnelles, sociales et sociétales.

Les étudiants

L’un des éléments les plus importants pour aider les étudiants à s’engager dans leurs études est leur motivation intrinsèque.

Ceux-ci sont des outils que nous utilisons non seulement pour donner un sens à notre environnement, mais aussi pour donner un sens à notre identité par rapport aux autres; soit notre statut social. (Ne pas confondre statut social avec le statut économique.)

Nous construisons de multiples modèles mentaux. Nous avons un modèle mental qui guide nos actions lorsque nous sommes avec notre famille. Nous en avons un autre lorsque nous sommes avec nos amis, nos collègues ou lorsque nous participons à une activité de groupe.

Ces modèles sont construits à partir des diverses connaissances, croyances, perceptions, intuitions, attentes, etc., que nous avons emmagasinées dans notre mémoire.

Nous cherchons donc dans notre environnement des gens, des espaces et des activités qui sont conformes avec nos modèles mentaux ainsi qu’avec notre statut social. Ceux-ci affecteront positivement ou négativement notre intégration scolaire, professionnelle, sociale et sociétale.

L’Institut de la SOCIÉTALogie propose des conférences pour aider les étudiants à acquérir des connaissances qui les aideront à créer des modèles mentaux qui faciliteront :

• • • • • • • • leur développement ainsi que leur intégration sociale et sociétale
              • le développement et l’intégration sociale et sociétale de leurs concitoyens
              • le développement et le fonctionnement des différentes classes qu’ils fréquentent
              • le développement et le fonctionnement de leur école
              • le développement et le fonctionnement de leurs gouvernements et de leurs sociétés.

Pour ce faire nous adaptons plusieurs des sujets énumérés précédemment et les intégrons à des présentations macroéducatives.

Cette approche permet, en utilisant un niveau de langage adapté aux étudiants, de leur présenter un ensemble de macroconnaissances scientifiques qui nous permet de raconter une histoire cohérente.

Nous offrons quatre différentes séries de formation, sur les sujets suivants.

1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. L’évolution de notre socialité
                     2. Processus d’acquisition des connaissances
                     3. L’état actuel du casse-tête scientifique
                     4. L’évolution des métiers et des professions

Cela leur permet d’avoir à un schème de références qu’ils peuvent utiliseé pour construire leurs propres modèles mentaux ou pour modifier ceux qu’ils utilisent déjà.

Le tout aura un impact positif sur leur adaptation scolaire, sociale et sociétale et professionnelle.

Merci de communiquer avec nous pour plus d’informations.

Merci